3月28日，广东省教育评估协会第三届第二次会员代表大会暨2026年学术年会在广州召开。广东省教育评估协会副会长、学校校长李国年受邀出席并作专题报告。学校教务处、有关教学单位部门领导、论文获奖教师等8人参会。
△参会人员合影
本次会议以“一体推进教育科技人才发展：中国方案、全球视野、评价引领”为主题，全省及全国其他省市的120多家各级各类学校及其他教育机构和有关企业的350余位会员代表参加会议。为深入破解教育评估领域重点难点问题，促进不同学段、不同类型教育评估工作的交流融合，大会设学前教育、基础教育、高等教育、职业教育等4个平行论坛。
△大会合影
在职业教育论坛，李国年应邀作《股份制·多要素·多功能高职产教融合实训基地赋能高技能人才培养》专题报告。结合学校办学实践，围绕股份制运营模式创新、多要素资源整合、多功能平台搭建三大核心，详细阐述我校打造土建类产教融合实训基地的创新举措与实践成效，为高职院校破解产教融合实训基地建设“校热企冷”难题、提升高技能人才培养质量提供了鲜活的实践案例。
△李国年作专题报告
在学前教育论坛，苏一波教授以《从“会用”到“慧用”：高职学前教育专业智能教育素养培养的困境与突破》为题，精准解读新时代幼儿教师智能素养的内涵要求，构建了“理念更新-目标重塑-课程重构-场域重建-评价重组”五位一体的创新培养路径，为学前教育高质量发展提供师资保障。
△苏一波作专题分享
据悉，本次会议同步开展了广东省教育评估协会2026年学术年会论文评选，共产生16个一等奖、31个二等奖、23个三等奖。我校数字媒体与教育学院学前教育专业教师在全省众多参评作品中脱颖而出，获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，充分彰显了学校教师在教育数字化、职业教育评价、学前教育等领域的研究水平与学术影响力。
序号 |
论文题目 |
论文作者 |
获奖等级 |
1 |
从“会用”到“慧用”：高职学前教育专业智能教育素养培养的困境与突破 |
苏一波、李娜 |
一等奖 |
2 |
家庭场景中学前儿童适龄化AI的应用边界、伦理规范与实践评估 |
李娜、苏一波 |
二等奖 |
3 |
科教融汇视域下青年群体感统认知的现状与传播路径探索——基于Z世代的实证调查 |
张文娟 |
二等奖 |
4 |
数字化背景下高职院校交叉学科建设与拔尖创新人才培养 |
尹小扬 |
三等奖 |
△优秀论文获奖情况
学校将以此次学术年会为契机，充分依托广东省教育评估协会交流平台，对标兄弟院校先进经验，持续优化教育评估与质量保障体系，以高水平教科研赋能高素质技术技能人才培养，为广东培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠贡献城建智慧与力量。
作者：沈亚圆、周珩
编辑：龚蝶 审核：教务处（教学质量办公室）
